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下午,林立临时取消了所有课程,改为学生们自习,召集了全校所有的先生开会。

学校里并没有准备足够大的会议室,林立就将开会的地点放在食堂。

还是有足够的椅子的,大家坐在食堂内,看到林立沉着面孔进来的时候,未免有些忐忑。

也有人很高兴,就是数学组的,数学组的先生们对秀娘是实打实的尊敬。

“各位先生,大家在学堂这些时间来都辛苦了。”

林立简单一句开场白,直接进入正题,“我今天听了四堂课,四位先生的课,很不满意。”

说到不满意的时候,林立的神情没有什么变化,甚至还是温和的。

“各位先生做学生的时候,想必也有为听不懂先生的授课而难过过。己所不欲勿施于人的道理,各位先生也是深有体会过的。

诚然,每个人的资质都有不同,就如过目不忘的人很难理解为什么一篇文章读了三遍还背不下来。

但只要换位思考就可以了。

我在背书上就属于读了三遍也背不下来的,但是并不妨碍我领导阴山走向现在。

所以,尺有所短寸有所长。我希望各位先生首先要端正的就是自己的教学态度。”

林立的这番话可以说是很温和了,但还是让有的人脸色涨红起来,其中的不满也显而易见。

但没有人说话,没有人愿意触怒林立。

“我原以为各位都是极有学识的人,学校的教学安排无需我这个外行来管,就能做得很好。

但各位似乎只有文章做得好,学识也很好,但在做先生这件事情上,并非所有人都够格。

诚然,学生良莠不齐是个原因,但因材施教也不是一句空话。

师者,所以传道授业解惑也,早就告诉了我们什么是为师者的责任,做不到这点,就是不够资格。”

林立的语气终于有些严厉起来,“你们是先生,是为人师者,如果连表率都做不到,空有一身学识又有什么用?

一屋不扫何以扫天下,同样道理,连教室里几十个学生都教授不了,还何以能管理天下!”

林立冷然地站在所有人的前方。

这些先生们是坐着的,林立是站着的,但坐着的也并不高贵,站着的也并不低微。

林立给了这些先生们以身份上的尊敬,但一样也给了他们没有尽职尽责的斥责。

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